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soutodaamor

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Em modo relax... #4

Ontem foi dia de me enroscar durante quase 2 horas para relaxar.

E o que me relaxa mais? Hhhhhhmmmm? O que é?

"Ler livros!"

Isso tambem Pessoas, mas ontem não foi.

"Estar sem fazer nenhum!"

Tambem Pessoas! Tambem! Mas ainda não acertaram!

"Hhhhmmm... COMER CHOCOLATES!"

Boa Pessoas! Só que ainda não acertaram!

"Ai Amor!... Fogo! Desistimos! Anda diz lá... chata!"

EI! Eu ouvi essa, ok?!

Mas pronto... mais uma vez eu deixo passar!

Relaxei a ver um filme Pessoas! Esqueceram-se desta 

E ontem o escolhido foi "SAMBA".

A sinopse do filme:

"Samba é um senegalês que vive em França há 10 anos e que sobrevive de biscates. Alice é uma técnica superior que sofreu um esgotamento. Samba procura por todos os meios obter os seus documentos, enquanto Alice tenta reconstruir-se através do voluntariado numa associação. Cada um luta por sair do impasse em que se encontra, até ao dia em que os seus caminhos se cruzam... Entre humor e emoção, a história dos dois encontra outro caminho para a felicidade. E se a vida tiver mais imaginação do que eles?"

O trailer aqui.

Gostei bastante.

Tem humor qb, drama qb e faz-nos pensar qb!

Filme bem-bom para um domingo á noite 

 

 

Porque eu mereço...

Este fim-de-semana vai ser de:

          Conversa fiada.

          Amigos

              & 

          Familia.

          Sofá, 

          Livro

             &

          Café.

          Banho de Espuma.

          Gargalhadas Sonoras.

          Relax

             &

          Cafoné.

 

         Ah pois é, Bébé!

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26 de Março é dia de...

... uma "coisa" que me deixa na expectativa só de pensar nela...

... e alterada se lhe sinto o cheiro...

 ... e se tenho a certeza, UI-UI!

Não sou esquisita. Gosto de qualquer maneira, côr e tamanho.

 

E em fase PPM quem é a minha melhor amiga, quem é?

Enfim,

E não me levem a Festas e Exposições e Festivais e o Camandro do Menino!

Não me levem!

Porque eu não me responsabilizo!

 E é assim Pessoas!

Toda eu sou chocoólatra assumida!

And,

Vamos mas é celebrar que a partir de amanhã só para o ano!

LADIES!

 

BOYS!

And all TOGETHER NOW!

 FELIZ DIA DO CHOCOLATE!

 

Oh Vento porque me tramas?

 

 

E começarem o dia a serem quase-quase atropeladas mortalmente só porque ficam todas descabeladas com a ventania que está?

Só porque vem um furacão e vos atira o longo cabelo que têm para a frente dos olhos e vocês ficam ceguinhas-ceguinhas e mesmo assim atravessam a estrada e de repente PPPPPPIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII e vocês param em transe e levam com um "MAS ESTÁS A DORMIR OU QUÊ??"

E vocês tentam recompor-se do cabelo em frente aos olhos, do cagaço que acabaram de apanhar e da fúria que vos provocou aquele vozeirão e quando vão a ver têm dois-2-DOIS carros parados nas duas faixas de rodagem da estrada interior da Vila onde habitam só porque o vento achou por bem tramar-vos.

E atrás das duas-2-DUAS viaturas estão mais umas poucas.

E vocês não se conseguem recompor porque nem há tempo e então dão uma corridinha em bicos de pé para o passeio e depois é vê-los passar a abanar com as orelhas.

Vento-Vento! NÃO GOSTO DE TI!

 

 

PS - E o calmeirão que me gritou que me aguarde 

It's Spring Time

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E, como de costume, tempo de mudar o caderno.

Côr nova, imagens primaveris...

Vamos lá a isto... reparem no que vos espera, de cada vez que aqui vierem

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Não são imagens fofinhas? Hhhhhmmmm? Não são?

"Pois são Amor!"

Eu tambem gosto Pessoas!

Boa Primavera!

 

 

O meu "tipo" de Inteligência

A Bárbara do blog "A Rapariga com um sonho: Ser Escritora", leu este inquérito publicado na revista "Sábado", e achou (muito bem) que nós gostariamos de responder tambem.

Ora eu passo já a dizer-vos, Pessoas Lindas e Maravilhosas, o resultado final (que é a junção de 2 letrinhas, que empatei no "C" e no "F") que me serve que nem uma luva:

A letra "C" que me identifica como tendo uma Inteligência Cinestésica-Corporal, que mais não é do que ter a "capacidade de usar o próprio corpo de modo diferente e hábil, na expressão corporal, bem como na resolução de determinados problemas que exijam essa intervenção; por exemplo atletas, mímicos, dançarinos, pugilistas, jogadores de futebol (não só o pé mas também o corpo).", e a letra "F" que "diz" que eu tenho uma Inteligência Interpessoal e Intrapessoal (isto é muita Inteligência junta, mesmo para moi même )

a) Inteligência Interpessoal: habilidade de compreender os outros; a maneira de aceitar e de conviver com o outro; comunicar de forma adequada com os outros, motivando-os, incentivando-os e dirigindo-os, Temos os exemplos de alguns professores, líderes, psicólogos, médicos, etc.

b) Inteligência Intrapessoal: capacidade de relacionamento consigo mesmo, de autoconhecimento, de entrar em contacto com o seu próprio "eu", de se auto-avaliar e reconhecer os seus pontos fortes e fracos, capacidade de descrever os seus próprios sentimentos e emoções. Habilidade de administrar sentimentos e emoções a favor dos seus projetos. É a inteligência pertinente para a auto-estima devido à importância do conhecimento de si mesmo; identificando os pontos fortes e fracos reconhecem-se as falhas e pode-se adotar um melhor comportamento.

Ora vamos lá a ver como é que eu cheguei a isto:

1. Os melhores momentos que recorda da escola são:

(  ) a) A declamação de um verso para amigos e colegas.

(  ) b) Fui o mais rápido a completar um exercício de matemática.

(X) c) A representação de uma peça de teatro.

(  ) d) Explicava muito bem aos meus colegas onde ficava e como poderiam ir até minha casa.

(  ) e) Fazia concertos musicais de que todos gostavam.

(  ) f)Todos os meus amigos vinham ter comigo para desabafar sobre os problemas deles e eu conseguia exprimir facilmente o que sentia quando se zangavam comigo.

(  ) g) Fazia desenhos com que as pessoas ficavam admiradas.

(  ) h) Adorava fazer reciclagens.

2. No Ensino Secundário gostava de:

(  ) a) Imitar cantores famosos.

(X) b) Entregar-me de corpo e alma a todas as paixões e pensava que seriam eternas.

(  ) c) Perdia-me em visitas a museus.

(  ) d) Explorar com a minha bicicleta (ou outros meios) por todos os cantos da cidade.

(  ) e) Participar em jogos de palavras de grupo e debates polémicos a respeito de opiniões.

(  ) f) Realizar jogos de grupo com cálculos mentais.

(  ) g) Aventurar-me a desmontar objetos ou eletrodomésticos de lá de casa.

(  ) h) Executar jogos imaginários com viagens fantásticas.

3. Quando preciso de descontrair ou de relaxar:

(  ) a) Desenho aleatoriamente.

(  ) b) Vou caminhar na natureza.

(  ) c) Gosto de escrever.

(  ) d) Faço puzzles.

(  ) e) Ouço música no volume mais alto possível.

(  ) f) Desabafo com os amigos.

(X) g) Danço sem parar.

(  ) h) Distraio-me a arrumar objetos de casa.

4. Uma boa forma de me entreter num encontro amoroso é:

(  ) a) Fazer um passeio de barco a dois.

(  ) b) Ter uma boa discussão sobre um assunto atual.

(  ) c) Passear num museu de arte contemporânea.

(  ) d) Enumerar factos importantes.

(X) e) Uma boa conversa a dois de entreajuda. (embora esta não se "aplique" porque sou casadérrima há 25 anos, lembro-me que eu gostava das nossas conversas de "ombro" - que ainda hoje existem  olha a sortufa qu'eu sou!)

(  ) f) Um bom momento de expressão corporal, como dançar, participar numa peça de teatro.

(  ) g) Fazer um puzzle de 3D.

(  ) h) Ouvir uma música a dois sentados no carro.

5. As melhores férias possíveis:

(  ) a) Passear em diferentes espaços da natureza.

(  ) b) Fazer palavras cruzadas ou sudoku.

(  ) c) Estar num lugar tranquilo para escrever o livro da minha vida.

(  ) d)  Realizar longos passeios a pé.

(  ) e) Conviver, sair e divertir-me com os meus amigos.

(  ) f) Ouvir concertos de música que nunca ouvi.

(  ) g)  Desenhar num lugar tranquilo

(X) h) Apreciar as estruturas arquitetónicas dos locais que visito.

6. Uso a internet para:

(X) a) Utilizar chats de conversa para conhecer pessoas e novas realidades. (onde diz "chats" leia-se BLOGS, que é para o que me serve a internet... isso e o lindo do Facebook )

(  ) b) Realizar jogos de Arcádia.

(  ) c) Explorar cidades pelo street view.

(  ) d) Pesquisar textos de autores desconhecidos.

(X) e) Apreciar danças em diversos vídeos. (bem sei que deveria ser só uma resposta mas tambem utilizo a internet para isto)

(  ) f) Analisar novas formas de arte.

(  ) g) Explorar novos cantores, novas músicas e novos ritmos.

(  ) h) Ouvir músicas que me reportam a passeios na natureza.

7. Se comprar um carro, o que mais tenho em conta é:

(  ) a) Perceber o seu funcionamento binário.

(  ) b) Se me sinto confortável no banco.

(  ) c) O espaço que tem o habitáculo.

(  ) d) Se os meus amigos vão gostar de me ver nele.

(  ) e) As linhas aerodinâmicas do veículo.

(X) f) O consumo/gastos e a emissão de gases poluentes.

(  ) g) Ler o manual.

(  ) h) O barulho do motor.

8. Quando tenho um problema resolvo-o a:

(X) a) Caminhar para desanuviar a cabeça.

(  ) b) Escrever missivas sobre o assunto.

(X) c) Enumerar e recapitular diferentes acontecimentos idênticos porque já passei no passado. (se o problema é mesmo sério faço mesmo isto...)

(  ) d) Pinto.

(  ) e) Jogo xadrez.

(  ) f) Vou-me entreter com a terra (plantar, cavar, semear) ou caminhar sobre a relva.

(  ) g) Falo horas a fio sobre o mesmo.

(  ) h) Danço ao som da música até me cansar e não pensar mais no problema.

9. Eu classifico a minha maneira de ser como:

(  ) a) Detalhista.

(  ) b) Musical.

(  ) c) Artista.

(X) d) Comunicativo.

(  ) e) Ágil.

(  ) f) Ecologista.

(  ) g) Amigo ou sensível.

(  ) h) Racional.

10. Gosto de aprender através de:

(  ) a) Passear na natureza.

(  ) b) Expressão artística.

(X) c) Discussão de casos pessoais.

(  ) d) Histórias e músicas.

(  ) e) Atividades estruturadas passo a passo.

(  ) f) Demonstrações e experiências.

(  ) g) Exercícios de análise de factos, dados e números.

(  ) h) Ler livros.

Confira o seu tipo de inteligência 

Perguntas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a) A E G H H F B C D H
b) B F H A B B C A E G
c) C G A G A D D B G F
d) D H B B C A F G A E
e) E A E F F C G D C D
f) F B F C E G H H H C
g) G C C D G E A F F B
h) H D D E D H E E B A
 

 

 A letra em que obtiver maior número de respostas será a que corresponde ao seu tipo de inteligência mais desenvolvido.

A

Inteligência Verbal ou Linguística:
Habilidade para lidar criativamente com as palavras, tanto em expressão oral como escrita; possivelmente é a mais fácil de se compreender numa pessoa, pois a forma de comunicação verbal é um modo de expressão das habilidades de cada um. Este tipo manifesta-se em escritores, oradores, políticos, formadores, professores, pessoas que elaborem relatórios, cartas comerciais, petições judiciais,e outros documentos que exijam uma clara redação de texto.

B

Inteligência Lógico-Matemática:

Competência para desenvolver e ou acompanhar sequências de raciocínios, resolver problemas lógicos, capacidade para solucionar problemas envolvendo números e demais elementos matemáticos. Não está relacionado apenas com cálculos, mas também com a resolução de problemas que envolvam lógica ou raciocínio lógico e habilidades para raciocínio dedutivo. Este tipo manifesta-se em matemáticos, engenheiros e físicos, mas também em advogados aquando da defesa dos seus clientes.

C

Inteligência Cinestésica-Corporal:

Capacidade de usar o próprio corpo de modo diferente e hábil, na expressão corporal, bem como na resolução de determinados problemas que exijam essa intervenção; por exemplo atletas, mímicos, dançarinos, pugilistas, jogadores de futebol (não só o pé mas também o corpo).

D

Inteligência Espacial:

Noção de espaço e direção, capacidade de extrapolar situações espaciais para o concreto e vice-versa, possuindo grande perceção e relacionamento com o espaço. São exemplo deste tipo de inteligência arquitetos, navegadores, cirurgiões, quem tem uma boa orientação no espaço e não se perde numa cidade quando a conhece ou se orienta bem com o mapa.

E

Inteligência Musical:

Capacidade de organizar sons de maneira criativa; de interpretar, escrever, ler e expressar-se pela música. As pessoas que gostam de oferecer música ou que a associam a determinadas fases da sua vida possuem esta inteligência emocional mais desenvolvida, bem como todos os compositores, alguns muito famosos, e quem toca de ouvido sem conhecer a partitura.

F

Inteligência Pessoal:

Aqui são englobados os dois tipos de Gardner:

a) Inteligência Interpessoal: habilidade de compreender os outros; a maneira de aceitar e de conviver com o outro; comunicar de forma adequada com os outros, motivando-os, incentivando-os e dirigindo-os, Temos os exemplos de alguns professores, líderes, psicólogos, médicos, etc.

b) Inteligência Intrapessoal: capacidade de relacionamento consigo mesmo, de autoconhecimento, de entrar em contacto com o seu próprio "eu", de se auto-avaliar e reconhecer os seus pontos fortes e fracos, capacidade de descrever os seus próprios sentimentos e emoções. Habilidade de administrar sentimentos e emoções a favor dos seus projetos. É a inteligência pertinente para a auto-estima devido à importância do conhecimento de si mesmo; identificando os pontos fortes e fracos reconhecem-se as falhas e pode-se adotar um melhor comportamento.

G

Inteligência Pictográfica:

Habilidade que a pessoa tem de transmitir uma mensagem por um desenho que faz, pela arte e pelo grafismo, e de resolver problemas por esta via de comunicação. Esta inteligência é mais desenvolvida em crianças, que não sabem ler, como modo de se manifestarem, mas posteriormente poderão perdê-la com a aprendizagem da leitura e da escrita . Génios da pintura e da arquitetura são exemplos desta inteligência.

H

Inteligência Naturalista:

Capacidade de uma pessoa se sentir um elemento natural, de distinguir as diferenças no campo da natureza, reconhecendo, respeitando e estudando outros tipos de vida. Temos exemplos desta inteligência no biólogos, ecologistas, naturopatas, homeopatas ou outros que gostem de utilizar os proveitos da natureza.

 

E agora façam lá este teste Pessoas. E partilhem, porque não?! 

 

10 Anos!!!

No dia 13 de Março de 2005, aconteceu uma coisa, uma única coisa, que encheu o meu .

NASCEU A R.!

E eu passei a ter mais uma Princesa na minha vida!

Já tinha quatro príncipes, uma Princesa e fiquei ainda mais completa… outra Princesa tinha chegado!

Eu gosto de lhe chamar de minha princesa. 

Criança divertida, com uma gargalhada única e contagiante, onde ela está a vida ganha outra cor! E isto é mesmo-mesmo verdade! Não é por eu ser a Tia-Madrinha da R.! (Ok! É um bocadinho mas vocês Pessoas Tias e Madrinhas entendem né?! )

Pois é, Princesa da minha Vida!

Hoje fazes 10 aninhos!

JÁ???!!!

Valham-me os santinhos todos e mais alguns!

Um dia destes estás a ser uma Mulher e eu a cair aos pedaços! CRUZ-CREDO!

Bem!... Adiante, que isso agora não interessa nada!

Então, QUERO, mas QUERO MESMO que o TEU ano que agora começa, seja recheadinho de coisas MUITO-MUITO boas, ok?!

Que sejas muito Feliz, que tenhas muita Saudinha e que continues a ser a traquina, com voz doce, que me faz rir!

E que continues com esses abraços apertadinhos que que nos enchem a alma! Abraços que nos aconchegam e nos deixam tão felizes!

E que as tuas beijocas sejam sempre assim… como tu dás… a encher a nossa bochecha toda!

E nunca te esqueças: a Tia Maluca estará sempre aqui, presente! Sempre que precisares é só chamares. A Tia vem a correr…

 

AMO-TE MUITO MINHA PRINCESA!

 

MUITOS PARABENS E SÊ FELIZ-FELIZ ATÉ À PONTA DO NARIZ     

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